01/04/2019. No es un secreto que el nivel de educación en Madagascar está disminuyendo gradualmente. A pesar de los esfuerzos realizados por los padres para enviar a sus hijos a la escuela, el país tiene una espina muy grande en su costado, que se ha ido infectando desde 1975: cada vez hay menos maestros en la Isla Grande. Para compensar esta falta, los padres han decidido reclutar maestros que ellos mismos pagan muy bajos precios en general: los maestros del FRAM. Hoy en día, hay 75.000 maestros en condiciones de trabajo bastante precarias, pero el nivel de la educación nacional malgache no parece estar cambiando en absoluto. Entonces, ¿son los profesores del FRAM la solución correcta para avanzar en la educación de nuestros hijos? Para aclarar esta vaguedad que ha permanecido poco clara durante casi 45 años, en Stileex Post hemos peinado todos los barrios de Antananarivo para conocer la opinión de la población de Tananarivianos sobre los maestros de FRAM.
Queremos agradecer a las 907 personas de los diferentes sectores de Antananarivo que respondieron voluntariamente a nuestras preguntas durante la investigación.
Tabla de contenidos
- Los tananarivianos no conocen realmente a los maestros del FRAM
- ¿El tema de los maestros del FRAM es tabú?
- La gente de Tananarivianos está muy dividida
- Las condiciones de trabajo son difíciles
- Padres y maestros de FRAM: ¿diplomacia o hipocresía?
- De todas formas, ¡todavía tenemos un largo camino por recorrer!
Los tananarivianos no conocen realmente a los maestros del FRAM
En las encuestas de campo, nos cuidamos de equilibrar el género, las categorías socioprofesionales y los grupos de edad con una edad mínima de 18 años. El resultado fue bastante sorprendente. De hecho, el 59% de los tananarivianos saben lo que es un maestro FRAM. Por lo tanto, todavía hay un 41% que no conoce el papel de estos maestros. Aparentemente, este porcentaje sigue siendo demasiado alto. Así que, para dar un pequeño impulso a la enseñanza de Madagascar, vamos a (re)descubrir juntos lo que es un maestro FRAM.
En primer lugar, FRAM es el acrónimo de Fikambanan’ny Ray aman-dRenin’ny Mpianatra, o literalmente la asociación de padres. Debido a la abundancia de escuelas primarias públicas en Madagascar y a que el Estado ya no podía responder a las necesidades de los padres, esta asociación se vio obligada a reclutar a los maestros que se ocuparían de sus hijos, aunque éstos no tuvieran formación en pedagogía. Ese fue el origen del maestro FRAM.
Afortunadamente, la mayoría (53%) sabe que son los padres de los alumnos los que pagan a los maestros de la FRAM en todo el país. También es triste, pero según los documentos, sólo 2 de cada 10 padres-profesores han recibido formación en los institutos nacionales, a saber, en el INFP (Institut National de Formation Pédagogique). Un profesor de FRAM recibe actualmente un modesto salario bimensual de 220.000 Ariary de media.
¿El tema de los maestros del FRAM es tabú?
A lo largo de la investigación, nos dimos cuenta de que a una gran parte de la población de Antananarivo no le gustaba hablar demasiado del FRAM y todo lo relacionado con él. Estoy de acuerdo, el tema de la educación nacional es siempre bastante «sulfuroso», pero está lejos de estar prohibido. Creemos que el tema de los profesores FRAM no es en absoluto tabú, sin embargo, en promedio el 40% de los tananarivianos se negó a responder algunas de nuestras preguntas, incluyendo si los malgaches necesitaban o no profesores FRAM. También dejaron fuera otras preguntas sobre las condiciones de trabajo de estos padres maestros, y por supuesto si deberían ser tomados como funcionarios.
La gente de Tananarivianos está muy dividida
Necesitar o no necesitar maestros de FRAM, los tananarivianos se dividen al 50%. Por supuesto, hay quienes aprueban la necesidad de estos padres-maestros, pero hay quienes en el otro lado consideran innecesario reclutarlos. Desde hace varios años, los padres de los alumnos de las escuelas primarias públicas confían en los maestros del FRAM; los padres que no tienen realmente los medios se han vuelto totalmente dependientes de ellos. Por otro lado, la otra mitad está más preocupada por la calidad de la enseñanza, pero también por las habilidades y la experiencia de estos profesores del FRAM, de ahí el gran impacto.
Las condiciones de trabajo son difíciles
Como ya hemos comentado en uno de nuestros artículos anteriores sobre los padres y la escuela en Madagascar, las condiciones para matricular a un niño son muy importantes, y las condiciones de trabajo de los profesores del FRAM, así como su experiencia y habilidades tienen un gran lugar en la elección de la escuela. Según la opinión general de los encuestados, las condiciones de trabajo son difíciles. Compruébelo usted mismo:
- fácil: 6%
- bastante fácil: 2%
- normal: 20%
- bastante difícil: 2%
- difícil: 26%
- No los conozco: 3%
Padres y maestros de FRAM: ¿diplomacia o hipocresía?
Queriendo confirmar la veracidad del entusiasmo mostrado por estos tananarivianos hacia el apoyo de la evolución que aportan a la educación en general, nos sorprendió ver que sólo el 10% de los encuestados aceptaría convertirse en profesores de la FRAM, mientras que el 49% simplemente se negó. El otro 41% no respondió.
Hoy en día, muchos maestros de FRAM siguen luchando con el estado para conseguir un trabajo en la administración pública. En efecto, el 30% de la gente está segura de que los maestros del FRAM merecen su lugar como funcionarios, aunque el 28% piensa lo contrario, pero lo dicen diplomáticamente.
De todas formas, ¡todavía tenemos un largo camino por recorrer!
En el curso de la investigación para llegar a este artículo, nos dimos cuenta no sólo de que a la mayoría de los ciudadanos de la capital de Madagascar ni siquiera les importan los profesores del FRAM y sus funciones, sino también de que casi la mitad de los que los conocen no quieren convertirse en padres-maestros. El salario muy bajo, las difíciles condiciones de trabajo o la falta de formación en el campo son las principales razones de los tananarivianos.
En cualquier caso, aunque la opinión de los tananarivianos está muy dividida en cuanto a la utilidad de los maestros del FRAM, sigue habiendo ciudadanos que se preocupan por el futuro de los niños malgaches y aceptan trabajar con la asociación de padres, así como con las autoridades locales. Si todavía queda mucho camino por recorrer para la educación nacional, una pequeña participación de todos para apoyar la educación de los niños ya puede considerarse un gran éxito, o al menos un buen comienzo. Está en manos de los padres, el educador y, por supuesto, el Estado malgache.
